课堂大屏随机点名：抽签与转盘双模式，一次可抽多人，防重复、可撤销，刷新不丢本轮进度。
随机抽签消掉了「还没轮到我」的安全区 按学号点名，学生能精确算出自己什么时候被叫，没轮到的时间就成了合法走神时间。随机抽取让每个人都处在「下一秒可能是我」的轻度警觉里，注意力均匀摊到每个学生头上——转盘和抽签不是花哨，是这个机制本身。
「转盘停的」化解对人焦虑 老师点名，被点到的学生容易想「老师是不是针对我」；大屏随机把结果归因于概率，被点中的学生没有这层心理负担，答错了也更容易当作运气问题翻篇，课堂提问就从「考核」变成了「游戏」。
抽中不是目的，全员想一遍才是 点名的教育价值发生在被抽中之前的那十几秒——问题抛出后每个学生都在心里作答。老师要做的是保住这段思考时间，而不是让点名变成抽奖式的娱乐环节。
先出题、留白、再抽签 把题目说完，给 10–15 秒让全班思考或动笔，然后才启动抽取。切忌先抽中某人再念题——其余学生会立刻退出思考，只剩一个人在紧张。
防重复开整轮，保证人人有份 开启防重复后，本轮抽过的人自动出池，一轮下来每个学生都会被抽到一次——尤其照顾从不举手的孩子。一轮结束清空记录，开新一轮。
点错可以放回，别将错就错 误点或学生确实需要缓冲时，在「本轮名单」里点他的名字放回池子。规则事先跟学生讲明白，这个功能就带着「重来」的善意而不是「惩罚」的意味。