内置人教版等小学同步、中考高考与四六级词库，出看中文写英文四线三格听写卷与看英文写中文卷，附参考答案页。
听写练的是「义—形」检索，不是抄写 看中文写英文时，孩子要先用词义在脑中检索出对应的英文词形，再逐字母拼出——这条「想得起、拼得出」的提取路径才是听写的训练目标。抄写只是复制，检索才产生记忆；所以卷面只给中文释义，把检索这一步留给学生。
音节分段是对付长词的核心策略 长单词直接逐字母硬记容易漏字母（把 ruler 写成 rulor，就是分段失败的典型）。按音节拆成 ru·ler 一段一段落笔，拼写从「记一串字母」变成「拼几段读音」，与自然拼读互相印证，错漏率显著下降。
当场订正把错误变成二次学习 对照答案批改时，错词当场看正确拼写、当场补写——此刻孩子还记得自己是怎么错的，纠错的针对性最强。隔天再订正，就退化成机械抄写。所以每份卷子都配了同序的参考答案页。
提示分级：从有脚手架到裸考 新词阶段开首字母提示起步；熟练后关掉提示重测同一批词；最终目标是零提示整卷过关。提示是脚手架不是拐杖——一直开着，孩子会依赖首字母反查词表，检索能力练不出来。
乱序换题防位置记忆 按词库顺序背词的孩子，记住的常常是「上一个词是什么」而不是词本身。开乱序出卷、每次点「换题」，顺序线索被打乱，考出来的才是真的记住了。
错词单独成卷再测 批改完把错词抄进自定义词表，单独出一张小卷，隔两三天重测。错词卷只有几个词，孩子不怕做；清零了，这一批词才算真正过关。